GUIA 1 - PRIMER PERIODO - CASTELLANO - GRADO 1002

 

                                       GUÍA DE TRABAJO NO. 1

GRADO DECIMO - PRIMER PERIODO

2021

 

ASIGNATURA: CASTELLANO

DOCENTE:       CLAUDIA M TRUJILLO V

CONTACTO DEL DOCENTE: Correo electrónico claudiamercedestrunillo@gmail.com

Bloggers: La playa de siete colores. https://laplayadesietecolores.blogspot.com.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:________________________________________GRADO:______________

NOMBRE DE LA GUÍA: Literatura Medieval en España. DURACIÓN:  8 Febrero al 26 Febrero (Tres semanas)

 

Plan de trabajo:

La guía de trabajo permite que usted la pueda desarrollar en el transcurso del tiempo asignado para su desarrollo tanto en los encuentros virtuales y la actividad autónoma que usted debe realizar en casa.  Se asignarán días para un encuentro virtual para retomar elementos puntuales del tema, aclarar dudas y recordar la fecha de presentación de la actividad entregable de evaluación.  Si usted no puede conectarse ese día, no se preocupe la guía puede ser desarrollada en casa si sigue las instrucciones indicadas.

 

1.   Desempeños:

ü  Caracteriza la literatura Medieval española.

ü  Reflexiona sobre los aportes de las culturas (Musulmana, cristiana y judía) en la literatura.

ü  Argumenta las diferencias entre la prosa y la poesía medieval.

ü   Participa en la lectura de textos Medievales.

ü   Propone un plan de lectura para el seguimiento del plan lector.

2.   Contenidos

ü  Contexto de la literatura medieval en España.

ü  Lirica popular en la Edad Media.

ü  Poesía épica Medieval: Cantar del Mio Cid

ü  La prosa Medieval.

ü  Pla Lector: Cantar de Mio Cid, El Conde Lucanor

 

3. Desarrollo de la guía de trabajo:  Semana 1

 

 3.1 ACTIVIDAD DE REFLEXION PERSONAL:

Lee esta frase con tus padres, reflexiona y escribe la reflexión en tu cuaderno. En los encuentros virtuales se compartirán sus reflexiones.

 

No olvides que pueden:

ü  Empezar tarde

ü Comenzar de nuevo

ü  Estar inseguro

ü  Actuar Diferente

ü  Probar y fallar

Y aún así

TENER ÉXITO

 

3.2 ACTIVIDAD ORTOGRÁFICA:

 

 

 

 

 

 

                                                                                              

                                                                                                          

              

 

           

3.3 Contexto Literatura Medieval: SEMANA 1

 Saberes Previos:  Página 12-13

Analiza y Conoce: Periodos de la Edad Media Española

Contexto Religión-Sociedad

Características culturales de la edad Media Española                                                                          

 

Taller No. 1: Actividad de Aprendizaje- Página 13

ü  Interpreta: Lee el texto contesta.

¿En qué idiomas estaban escritas las obras que se tradujeron al español en el marco de esta escuela de traductores de Toledo?

ü  Argumenta: ¿Qué importancia crees que tiene en nuestra época la labor de traducción y copia que realizó la Escuela de Traductores de Toledo?

ü  Propón: Explica brevemente por qué la convivencia de musulmanes, cristianos y judíos afecto el ámbito cultural de la España Medieval.

 

3.4 La lírica popular en la Edad Media: Página 14-15- SEMANA 2

Saberes Previos

Analiza y Conoce: Jarchas Mozárabes, Poesía Trovadoresca

Mester de Juglaría

Mester de Clerecia

 

 

 

 

Taller No. 2: Actividad de Aprendizaje-Página 15

 

ü  Interpreta: Lee el fragmento de los siete infantes de Lara y responde las preguntas (a-b)

ü  Argumenta: ¿Explica el significado de los versos “Alá traen por apellido,/mahoma a voces llaman”.

ü  Propón: Realiza un cuadro comparativo en el que expliques las diferencías y similitudes entre el mester de juglaría y el de clerecía, puedes ilustrarlos con ejemplos.

 

3.5 La poesía Epica medieval: Cantar de Mio Cid: Pág 16-17 -SEMANA 3.

 

Taller No. 3: Realiza la lectura de las páginas 16 y 17, y realiza un esquema de resumen sobre la estructura de la obra del Mio Cid.

 

3.6 La prosa Medieval: Página 18-19.

 

Lectura de las páginas y escribir las características de la novela de caballería y la novela sentimental.

 

Taller No. 4: Desarrollar la actividad de aprendizaje Página 19, preguntas 1-2-3

 

 3.6 Evaluación del aprendizaje (Actividad entregable) – Página 36

Contestar las preguntas completas (1-6) Desarrollarlas en el cuaderno y enviar por correo electrónico las respuestas.

 

4. Valoración Integral

ü  Desarrolla los talleres y presenta las respuestas atendiendo al: orden, ortografía y coherencia.

ü  Evaluación del aprendizaje: Es creativo en la presentación de los esquemas y cuadros comparativos.

ü  Reconoce las estructuras narrativas y las características de los textos de la literatura Medieval.

ü  Disfruta las lecturas desarrolladas en la guía del plan lector.

ü  Muestra interés y preocupación en el desarrollo de la guía.

 

3.   Recursos

ü  Libro de texto de Lenguaje 10, vamos aprender. Mineducaciòn.

ü  Texto: Cantar del Mio Cid- Conde Lucanor

ü  Cuaderno de Lenguaje  (donde se desarrollará las actividades de aprendizaje como la de evaluación.

 

4.   Cronograma

 

ACTIVIDADES	FECHA Y MEDIOS
1. Entrega actividad de la evaluación del aprendizaje.	Correo electrónico claudiamercedestrunillo@gmail.com, Fecha: 22 Febrero al 26 Febrero 2021
2. Actividad Encuentros virtuales, asignados según horario.	Fecha: 8 Febrero al 26 Febrero. Plataforma: Meet.
3. Actividad autónoma, asignada en el horario.	Fecha: 8 Febrero al 26 Febrero 2021 Actividad desarrollada en casa con la guía y la actividad asignada.

 

RECUERDA

Vamos a darle la cara al COVID-19 para que no siga haciendo más daño. 

Vamos a retarlo haciendo todo con nuestras ganas.

La vida te ha retado a una batalla más, pero no te preocupes.

¡TÚ PUEDES VENCERLO!

 

Sigue los protocolos de Bioseguridad es

Responsabilidad de todos.

 

¡QUEDATE EN CASA!

 

Bibliografía

Lenguaje 10, Libro de estudiante, Vamos a aprender.  Ministerio de Educación Nacional.2017.

Bloggers:  La playa de siete colores. https://laplayadesietecolores.blogspot.com.

Cantar del Mio Cid

El Conde Lucanor – Fragmentos seleccionados.